§ 27
1. Nauczyciel prowadzi pracę dydaktyczno-wychowawczą i opiekuńczą. Jest odpowiedzialny za jakość
i wyniki tej pracy oraz bezpieczeństwo powierzonych jego opiece uczniów.
2. Obowiązkiem nauczyciela jest:
a) realizowanie programu nauczania w przydzielonych mu oddziałach według jego najlepszej wiedzy i woli, a także realizacja zadań wyznaczonych w planie pracy szkoły;
b) stałe podnoszenie umiejętności zawodowych, poprzez podejmowanie doskonalenia zawodowego w dostępnych formach;
c) wzbogacanie własnego warsztatu pracy, dbałość o stan techniczny pomocy dydaktycznych;
d) wspieranie swym postępowaniem i działaniami pedagogicznymi rozwoju psychofizycznego uczniów, ich zdolności i zainteresowań;
e) znajomość zawartości zbiorów biblioteki dotyczących nauczanego przedmiotu.
§ 2
1. Nauczyciele mają prawo do:
a) decydowania w sprawach wyboru programu nauczania, doboru metod, form organizacyjnych, podręczników i środków dydaktycznych w nauczaniu swojego przedmiotu;
b) decydowania o ocenie bieżącej, semestralnej i rocznej postępów swoich uczniów;
c) wnioskowania w sprawach nagród i wyróżnień oraz kar regulaminowych dla swoich uczniów.
§ 29
1. Nauczyciele prowadzący zajęcia w danym oddziale tworzą zespół, którego zadaniem jest w szczególności ustalenie dla danego oddziału zestawu programów nauczania z zakresu kształcenia ogólnego i programu nauczania w danym zawodzie, z uwzględnieniem korelacji kształcenia ogólnego i kształcenia zawodowego.
2. Dyrektor szkoły może tworzyć zespoły wychowawcze, zespoły przedmiotowe lub inne zespoły problemowo-zadaniowe. Pracą zespołu kieruje przewodniczący powołany przez dyrektora, na wniosek zespołu.
§ 30
1. Cele i zadania zespołu przedmiotowego obejmują:
a) zorganizowanie współpracy nauczycieli dla uzgodnienia sposobów realizacji programów nauczania i korelowania treści nauczania;
b) współdziałanie w organizowaniu pracowni i laboratoriów przedmiotowych, uzupełnianiu i modernizacji ich wyposażenia;
c) organizowanie wewnątrzszkolnego doskonalenia zawodowego oraz doradztwa metodycznego początkujących nauczycieli.
§ 31
1. Dyrektor szkoły ma prawo powierzyć nauczycielowi obowiązki wychowawcy.
2. Wychowawca programuje i organizuje proces wychowania w zespole,
a w szczególności:
a) tworzy warunki do rozwoju uczniów, przygotowuje ich do życia w rodzinie i społeczeństwie;
b) za pomocą odpowiednich metod przekształca oddział uczniowski w zintegrowany zespół;
c) otacza szczególną opieką uczniów zagrożonych niedostosowaniem społecznym;
d) współdziała z biblioteką w rozbudzeniu potrzeby czytania i przestrzegania regulaminu biblioteki;
e) współpracuje z pedagogiem szkolnym w rozpoznawaniu potrzeb i trudności swoich wychowanków.
3. Obowiązkiem wychowawcy jest ścisła współpraca z rodzicami swoich uczniów. Powinien włączyć ich w programowe i organizacyjne sprawy klasy.
§ 32
1. Kontakt rodziców ze szkołą może mieć formę:
a) zebrań ogólnych;
b) dni otwartej szkoły;
c) wywiadówek klasowych;
d) rozmów indywidualnych.
2. Zebrania ogólne organizuje się na początku roku szkolnego dla rodziców uczniów klas pierwszych oraz
w miarę potrzeby dla wszystkich zainteresowanych.
3. Zebrania dla rodziców uczniów klas pierwszych mają na celu:
a) przekazanie informacji o szkole, jej zadaniach dydaktycznych i wychowawczych;
b) zapoznanie rodziców z regulaminem szkoły oraz przepisami dotyczącymi oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów.
4. Dni otwartej szkoły organizowane są w ustalonych terminach.
5. Wywiadówki klasowe organizuje się według potrzeb, nie rzadziej jednak niż raz na kwartał.
6. W czasie spotkań z nauczycielami, rodzice mają prawo do uzyskania rzetelnej informacji o zachowaniu i postępach w nauce swojego dziecka oraz porad w sprawach wychowania i możliwościach dalszego kształcenia.
§ 33
1. W szkole zatrudnia się nauczycieli oraz pracowników administracyjnych i pracowników obsługi. Zasady zatrudniania i zwalniania określają odrębne przepisy.
2. Obowiązki pracowników administracji i obsługi określają szczegółowe zakresy czynności, regulaminy oraz odrębne przepisy.
3. Pielęgniarka oddelegowana do pracy w szkole troszczy się o zdrowie, rozwój fizyczny oraz o stan higieniczno-sanitarny pomieszczeń szkoły. |